L'avis du Véto
Quel animal
pour votre enfant ?
Comment et pourquoi choisir
un animal pour son enfant ?
Les bonnes questions
à se poser.
Quel que soit l'animal, avant tout, il faut rappeler qu'un animal n'est pas un jouet.
Il ne faut donc en aucun cas acheter un animal sur un coup de tête tant par caprice de l'enfant que pour une surprise que voudrait lui faire le parent. Ensuite, l'introduction de l'animal dans une famille doit être réfléchie
à l'avance sur plusieurs points. Sans vouloir noircir le tableau, il est nécessaire de vous poser quelques questions : pouvez-vous physiquement accueillir l'animal (gros chien dans un petit appartement...) ? Etes-vous prêts à assumer les contraintes qui y sont liées : nettoyer les excréments qu’ils ne manquera pas de laisser un peu partout tant qu’il ne sera pas éduqué, le sortir (pour le détendre et lui permettre de se soulager (très souvent tant qu’il n’est pas propre) ; assumer les dégâts souvent causés par un jeune animal... ?
Avez-vous les compétences pour ?
Il faut aussi être sûr de pouvoir et de savoir s'occuper de l'animal. Certains nouveaux animaux de compagnie (NAC) nécessitent par exemple, une certaine compétence de même que certains chiens difficiles. Attention, la détention des animaux d'espèces non domestiques est parfois soumise à des autorisations préalables.
La détention par exemple de chiens de 1ère et 2ème catégorie est interdite aux mineurs. Par ailleurs, il ne faut pas négliger les moyens financiers qui vous permettront d'assumer ou pas l'animal pour son alimentation et ses soins vétérinaires.
Il est important aussi de prévoir ce que vous ferez de votre animal
si vous voyagez ou êtes amené à déménager. On observe malheureusement de nombreux abandons de chiens et chats
en Martinique par des fonctionnaires mutés.
Anticiper sur tous ces points vous permettra de maîtriser ces problèmes et de les surmonter en suivant les conseils de base
que ne manqueront pas de vous donner les vétérinaires et les éducateurs canins : éducation à la propreté, à l’obéissance, etc.
Propos recueillis auprès de Loïc Gouyer de la Direction
des services vétérinaires de Martinique.
Trois sites intéressants
quel_animal_de_compagnie_choisir_pour_votre_enfant.html
et aussi :
Pour apprendre à l'éduquer en s'amusant,
testez-vous avec la maison de Loupy :
Les conseils du comportementaliste
Des clés pour mieux
se comprendre
Amoureuse des chiens,
c’est l’animal que j’offrirais
de préférence à un enfant, moyennant quelques apprentissages et conseils.
Parce que je les aime.
C’est une raison suffisante !
Bien sûr je ne l’imposerais pas pour autant !
Pour ce qui est des races à conseiller ou pas, j'écarterais les races, trop proches du loup donc supposées plus agressives et moins obéissantes, comme les bergers belges et allemand, les chiens nordiques, les Spitz… De la même façon, j'écarterais les Molossoïdes : chiens à grosse tête, oreilles pendantes, yeux doux, supposés mal à l'aise de ce fait dans les rapports hiérarchiques. J’écarterais enfin les chiens de petites tailles, car trop souvent ils sont considérés à tort comme des « Chiens-miniatures-sans-personnalité-propre », comme des poupées, des jouets ou des gadgets.
Une histoire d’amour
Mais tout ceci reste un ensemble de considérations générales. En fait le meilleur chien que puisse avoir un enfant, (comme un adulte), c’est celui que l’individu va aimer. Bien sûr, en plus du coup de cœur (dont il faut parfois se méfier !), il faut, avant de l’acquérir, chercher à en rencontrer, à prendre des informations sur la race, sur l’élevage vers lequel on va se diriger, connaître les parents, aller voir son chiot pour qu’ il s’habitue à soi.Ensuite et avant tout, en ce qui concerne le rapport avec n'importe quel animal, il est indispensable d'éduquer l’enfant, et vice versa. C'est à dire que l'enfant doit apprendre à l'aimer, à le connaître, à le respecter.
Utiliser le bon langage
Pour éviter les accidents, il faut aussi lui expliquer qu’il ne doit pas courir n’importe comment devant un chien, ne pas l’exciter, ne pas le narguer, ne pas le frapper, ne pas crier, ni pleurer devant lui. L’enfant doit apprendre aussi à ne jamais se précipiter vers un chien inconnu. Le chien a son langage. Il est important d’expliquer à l’enfant quelle attitude adopter en fonction de la position du corps, des oreilles, de la queue,… ce que signifient les différents sons émis : grognements, jappements, grondements. Pour éviter de lui communiquer sa peur ou son aversion, si on en ressent, il est également important de faire attention au vocabulaire que l’on utilise lorsqu’on parle d’un chien à son enfant. Mais on ne doit pas l’obliger non plus à caresser un animal s’il n’en a pas envie. Tout doit être avant tout une question d’amour, que la raison affine par la suite.
Propos recueillis auprès de Dany Lheureux éducatrice-comportementaliste canin en formation
A lire aussi : la page Zannimos
de Créola de septembre 2008
